Science Fair Projects sur Volley-ball ou le suivi

Lors de la sélection d'un projet de science- juste , il est toujours une bonne idée pour les étudiants de choisir un sujet qui sera intéressant et pertinent pour un large éventail de personnes . Le sport est un bon sujet pour un projet de science- juste parce que beaucoup de gens apprécient et participent à des activités sportives , y compris le volley-ball et piste . Guidez vos élèves à travers un projet de la science - et de leur apprendre à leur rythme , pas un sprint . L'efficacité de la communication dans Volleyball

Tout entraîneur sait que la communication avec une équipe est important dans le développement de l'esprit d'équipe , mais exactement comment est-il important ? C'est une question pour les étudiants peuvent étudier un projet de science- volley juste . Dites aux élèves d'obtenir six de leurs amis ensemble. Mettez-les sur des équipes de trois et demandez-leur de jouer au volley-ball . Une équipe peut communiquer autant qu'ils aiment et l'autre ne peut pas parler . Demandez aux équipes de jouer cinq matchs courts et ensuite aux élèves de noter les résultats et de présenter leurs résultats . L'équipe qui a été autorisé à parler devrait être le grand vainqueur , le volley-ball incombe fréquente interaction de l'équipe . Mais les résultats des élèves peuvent différer .
Volleyball Team-Building

Alors que certaines équipes de volley-ball pratiquent tout simplement des techniques et de la formation physique, certaines équipes intègrent l'esprit d'équipe et la confiance exerce dans leur pratique . Beaucoup de gens se demandent comment l'efficacité de ces méthodes sont et s'ils peuvent réellement améliorer la capacité d'une équipe à jouer. Pour tester cela, demander aux élèves de rassembler six de leurs amis les plus proches de leur projet . Une semaine , demandez-leur simplement de pratiquer la technique et jouent alors une autre équipe de leurs amis ou camarades de classe . La semaine prochaine , ont eux intègrent des exercices de renforcement d'équipe , comme la confiance des chutes , dans leur pratique . Demandez-leur de jouer la même équipe et mesurent alors les deux résultats .
Track Nutrition

Une partie importante de la piste est de donner à votre corps les nutriments dont il a besoin pour effectuer à sa capacité maximale . Cependant , est un aliment meilleur ? C'est une question élèves peuvent essayer de répondre dans un projet scientifique avec trois bénévoles . Un jour , ont les exécuter deux sprints de 100 mètres et de mesurer leur temps . Le lendemain , les faire boire un verre de lait demi -heure avant et enregistrent leur temps . Le lendemain , les faire manger une portion d'amandes et d'enregistrer leur temps . Les élèves peuvent tester la question de recherche avec divers aliments riches en protéines pour voir ce que la nourriture ou de boisson , le cas échéant , donne le meilleur résultat pour tous les coureurs . Runners grand et petit
de piste

une question que beaucoup de gens ont demandé est de savoir si les gens de haut peuvent courir plus vite que les personnes plus courtes . Pour tester cela, diviser les élèves dans un groupe "court" et un groupe "de haut " . Demandez-leur de lancer les sprints , le repos, et puis ne fonctionne plus . Répétez l'exercice au moins cinq fois pour la validité ajoutée . Demander aux élèves de mesurer leur temps de fonctionnement et de voir quel groupe a couru les meilleurs temps ensemble .