Comment distinguer les bons des mauvais cours de baseball

Il peut être difficile de trier les bonnes informations des mauvaises informations lorsqu'il s'agit d'un enseignement du baseball. C'est la bataille à laquelle tout le monde est confronté. Mais j'ai quelques marqueurs qui peuvent faciliter le tri de toutes les informations disponibles.

On m'a récemment demandé comment distinguer les bons des mauvais cours de baseball. J'ai pensé que c'était une bonne question et j'ai décidé de partager mes réflexions sur la question.

1. Niveau d'expérience. D'abord, Je crois que cela aide si quelqu'un a expérimenté le baseball de niveau professionnel. Je crois que c'est la forme la plus pure du baseball, puisque la compétition est trop bonne pour que la ruse et les jeux fantaisistes fonctionnent (contrairement au baseball au lycée et à l'université). Cela signifie que des fondamentaux solides comptent plus que jamais.

Étant donné que la concurrence est si égale, LA PLUPART des joueurs ont besoin de plus que de l'athlétisme pour se séparer du peloton (bien sûr, il y a quelques exceptions) - ils ont aussi besoin de connaissances.

Pour réussir au niveau professionnel, les joueurs ont étudié le jeu pendant des années et sont devenus des experts à la fois de la mécanique physique de la frappe, lancement, mise en service, etc. et en apprenant à jouer au jeu mentalement.

Comme au plus haut niveau de n'importe quel sport, quand les joueurs sont tellement meilleurs, les petites choses comptent tellement plus.

Par ailleurs, lorsqu'un joueur a joué professionnellement, ils ont eu accès à d'autres entraîneurs et joueurs qui ont également atteint ce niveau élevé – cela signifie qu'ils ont plus d'opportunités d'apprendre des meilleurs et de continuer à perfectionner leur art.

Et voici une autre chose à considérer… Il y a une idée en psychologie qui dit qu'il faut 10, 000 heures de travail à quelque chose pour devenir un expert. C'est environ 3,5 ans de travail à PLEIN TEMPS.

Puisque la plupart des gens font du baseball à, Disons, 2-3 heures par jour pendant 5-6 jours par semaine toute l'année (être généreux), nous parlons des décennies pour devenir un expert. Je joue au baseball depuis 2 décennies et demie maintenant, environ la moitié de cela professionnellement, et j'ai l'impression d'apprendre TOUJOURS de nouvelles choses tout le temps.

Mais mon point est, les joueurs de baseball professionnels sont ceux qui ont ce genre d'heures à leur actif.

2. Approche de l'apprentissage

Seconde, Je crois que certains de vos meilleurs joueurs ne sont PAS les meilleurs entraîneurs.

Certains joueurs sont simplement nés pour être des stars. Ils se séparent sur le talent pur et n'ont souvent pas besoin d'apprendre les choses que la plupart des joueurs doivent apprendre. Ils n'ont pas vraiment passé le temps à étudier le jeu.

Si vous regardez certains des meilleurs managers de ligues majeures, la plupart n'étaient pas les meilleurs joueurs de leur époque, mais ils ont broyé et ils ont vraiment regardé et étudié le match.

3. Attrapeurs. Les receveurs doivent connaître presque toutes les facettes du baseball (lancer, frappe, stratégie, etc.) car ils sont au milieu de chaque pièce. De leur position défensive, ils peuvent tout voir, et ils apprennent constamment. Pour cette raison, de nombreux attrapeurs peuvent faire de très bons managers et entraîneurs.

Doug Bernier avec l'entraîneur des Yankees Mick Kelleher. Formation de printemps 2012. Image par Ed Wolfstein

4. Flexibilité et perspicacité. Le baseball est un jeu unique où il n'y a pas toujours une seule façon de faire quelque chose. Je pense qu'il est important pour un entraîneur d'être flexible dans certains domaines qui sont propres au joueur, mais aussi d'avoir suffisamment de connaissances pour identifier les choses que tout bon joueur doit faire.

Par exemple, mon entraîneur de la petite ligue me disait toujours, à moi et aux autres, de garder mon coude arrière levé.

Pourquoi?

Il n'y a pas de raison.

Il y a de bons frappeurs qui frappent avec le coude vers le haut et certains avec le coude vers le bas.

Il est plus important de comprendre comment vous vous rendez au point de contact et ce que chaque joueur fait au contact, plutôt que si votre coude est levé ou abaissé avant même que le ballon ne soit lancé.

Cela peut être préoccupant si un entraîneur essaie de modeler tous les frappeurs, pichets, etc. à tous faire les choses de la même manière.

Tout le monde est un peu différent et certains de vos meilleurs entraîneurs travaillent avec chaque joueur pour utiliser ce qu'ils font le mieux et faire en sorte que cela fonctionne, plutôt que de les transformer en la seule façon dont l'entraîneur connaît.

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