Le parcours des footballeurs

Par Jeff Tipping, Licence A UEFA, Licence USSF A, Ancien directeur de la formation des entraîneurs de la NSCAA

Obtenez plus de Jeff sur son site Web à www.jefftipping.com

---

Joueurs - Au fur et à mesure que les joueurs mûrissent et deviennent plus sophistiqués, leurs capacités techniques et physiques, ainsi que leur personnalité et leur compréhension du jeu, changera. Un club doit être conscient des changements et anticiper le type de programmation qui répondra aux besoins des individus en pleine maturité.

Entraîneurs - Besoin de compétences et d'activités différentes pour garder les joueurs à la pointe de la technologie. L'ensemble de compétences pour entraîner des enfants de 6 ans est très différent de celui d'un entraîneur de 16 ans.

Activités – Les activités que le club conçoit pour les sessions de formation, les capacités physiques des joueurs, les programmes de formation non formels, les activités et événements sociaux ainsi que l'horaire des matchs doivent être adaptés à l'âge et au niveau de développement des joueurs.

Résultats – L'aspect probablement le plus important d'un club de football en développement sont les critères par lesquels le club mesure le succès. Après une période de formation spécialisée, les joueurs doivent être compétents dans diverses compétences. En d'autres termes, les joueurs doivent présenter certaines qualités standardisées après avoir reçu une formation spécialisée. Des clubs qui sont, régulièrement, revenir pour enseigner des compétences qui auraient dû être enseignées dans le passé n'ira pas - où pressé.

En outre, les entraîneurs devraient être, préparer constamment les joueurs à soutenir le football afin que, longtemps après la fin de leur carrière de joueur, les joueurs soutiendront toujours le jeu en tant qu'entraîneur, administrateur, spectateur, sponsor ou arbitre.

---

Âge de la découverte / 5 – 8 ans

Caractéristiques du joueur

• Durée d'attention limitée.

• Le football est l'une des nombreuses activités.

• Ne peut pas frapper le ballon très loin, provoquant une agglutination autour du ballon.

• Ont tendance à dribbler le ballon plutôt qu'à le passer.

• Ne comprenez pas gagner ou perdre.

• Frappez le ballon dans une direction - vers l'avant

• Jouez au jeu pour vous amuser.

Entraîneur

• Aime les jeunes enfants et est orienté vers l'avenir.

• Est conscient de la durée d'attention de ce groupe d'âge.

• A un menu de jeux amusants pour les enfants à jouer. Étiqueter, des jeux et des activités de relais qui reproduisent le mouvement du football, c'est-à-dire la course à pied, sauter, en esquivant et en changeant de vitesse et de direction.

• Rend le travail de forage amusant en intégrant une exécution technique solide.

• Le coach doit être un bon démonstrateur.

• Les joueurs de club plus âgés peuvent être d'excellents entraîneurs/démonstrateurs pour ce groupe d'âge.

Activités

• Jeux de tag, jeux d'esquive avec et sans ballon – jeux de relais etc.

• Jeux qui mettent l'accent sur le mouvement du football.

• Passer et dribbler autour des cônes, etc.

• Cap avec des balles en caoutchouc souple.

• Certains travaux de forage technique sont, aussi, approprié.

• 1 contre 1, Jeux 2 contre 2 et 3 contre 3. Avec et sans gardiens.

• Jeux d'entraînement - Taille d'équipe normale 3 contre 3 sans GK. Les entraîneurs gardent une trace du nombre de fois que les joueurs exécutent les techniques qui viennent d'être pratiquées plutôt que le nombre de buts marqués.

• Dans les jeux maison.

Résultats

• Les joueurs doivent - démontrer les mouvements de base du football - courir vers l'avant, de côté, en arrière.

• Exécuter les compétences de base. Peut passer et mettre le ballon en l'air sans utiliser l'orteil.

• Passez le ballon vers l'arrière.

• Mouvements de dribble.

• Affichez une maîtrise rapide du jeu de jambes.

• Compréhension du mouvement défensif de base.

• Quelques entraînements de gardien de but.

• Les joueurs doivent connaître les règles de base du jeu.

---

Âge de la romance / 9 – 12 ans

Caractéristiques du joueur

• Aime les défis.

• Aime mettre le maillot de l'équipe et appartenir à une équipe.

• Augmentation de la plage de dépassement.

• Commencez à passer dans trois directions.

• Gagner devient important.

• Appeler le bal est presque, complètement, absent.

• Les mauvaises habitudes deviennent plus difficiles à corriger.

• Les joueurs commencent à adopter certaines positions sur le terrain.

• Commencera à soutenir une équipe professionnelle / collégiale et identifiera les joueurs préférés.

• Les modèles jouent sur des joueurs de niveaux supérieurs.

• Certains joueurs commencent à se rebeller contre les figures d'autorité.

• Peut avoir peur de jouer contre de plus gros joueurs.

Entraîneur

• Amusant mais ferme.

• Analyste de jeu.

• Doit être un bon démonstrateur.

• Exercices techniques difficiles - Accent important sur la technique correcte.

• Introduction des tactiques d'équipe

• Divers petits jeux face.

• Certains entraînements unitaires.

Activités

• Exercices répétitifs des compétences de base.

• Introduction de techniques avancées – par ex. plier la balle, ramassant la balle au premier contact.

• Jeux tactiques – par ex. 4 contre 2, 5 contre 3.

• Jeux d'entraînement - Variété de jeux de petite taille - 4 contre 4 sans GK, 5 contre 5 y compris les GK, 6 contre 6 à 11 contre 11.

• Formation unitaire.

• Jeux SSG et 11 v 11. Les jeux doivent nécessiter une forme.

• Entraînement GK pour tous les joueurs.

Résultats souhaités

• Les joueurs doivent connaître les règles du jeu

• Les joueurs doivent savoir comment effectuer une remise en jeu.

• Les joueurs doivent afficher un mouvement de football approprié. Courir en avant, en arrière, mélanger à l'envers, etc.

• Les joueurs maîtrisent les techniques de base – en particulier les passes et les réceptions « toe-up », comment taper dans le ballon en l'air, titre, etc.

• Les joueurs aiment faire partie d'une équipe, porter les couleurs de l'équipe, etc.

• Passer dans trois directions.

• Certains blindage.

---

Plus de Jeff Tipping

9 novembre 2020 1 contre 1 Présentation des concepts de positionnement zonal individuel 9 novembre 2020 9 novembre 2020 Le 5 mai, 2019 Contre-attaque et les quatre moments du football Le 5 mai, 2019 Le 5 mai, 2019 20 août 2018 Défense de championnat - Enseigner le mouvement de défense de zone à deux arrières 20 août 2018 20 août 2018 25 mars 2018 Passe de pied correcte 25 mars 2018 25 mars 2018 30 janvier 2018 Exercices brésiliens de passes et de réceptions - Sideways on Soccer 30 janvier 2018 30 janvier 2018 29 janvier 2018 4 étapes de développement technique 29 janvier 2018 29 janvier 2018 4 janvier 2018 6 v 6 repères visuels et fenêtres de passage (ou voies) 4 janvier 2018 4 janvier 2018 18 décembre 2017 Exercices de défense individuels 18 décembre 2017 18 décembre 2017 5 avr. 2017 Exercice de notation des mouvements derrière et entre les défenseurs 5 avr. 2017 5 avr. 2017 16 octobre 2016 Attaque rapide 16 octobre 2016 16 octobre 2016

---

Âge d'engagement / 13 – 17 ans

Joueur

• Choisit clairement le football avant les autres sports.

• Les amis ont des intérêts similaires.

• Parle du jeu en dehors du terrain.

• Valeur élevée d'appartenance à une équipe.

• Différentes tailles et stades de développement physique.

• Peut jouer différentes positions mais a une position préférée.

• Peut exécuter des techniques avancées.

• Évaluera la qualité de l'entraîneur.

Entraîneur

• Élève de jeu et tranche d'âge.

• Comprend la vie des adolescents – fort mais juste.

• Bon démonstrateur.

• Bon gestionnaire.

• Comprend l'entraînement fonctionnel, systèmes de jeu.

• Nomme et utilise des joueurs ayant des qualités de leadership.

• Technicien et tacticien bien équilibré et sophistiqué.

Activités

• Petites parties – Gardez une trace des scores au cours de la saison.

• Formation fonctionnelle (positionnelle).

• Jeux avec/contre des joueurs plus âgés.

• Entraînement physique – y compris la pliométrie et le travail corporel.

• Conférences et présentations.

• Évaluations, rencontres collectives et individuelles.

• Hors des activités de liaison sur le terrain.

• Jouer dans une ligue appropriée.

Résultats souhaités

• Mode de vie du football.

• Bon à toutes les compétences techniques – exceptionnel dans un couple.

• Blindage.

• Comprend les rôles fonctionnels et peut jouer plusieurs postes.

• Mentalité compétitive.

• Envie d'en savoir plus.

• Bon mouvement physique.

• Bonnes habitudes de pratique.

• Pratique supplémentaire.

• Rêves d'avenir.

---

Matériel de formation de Jeff Tipping

Exercices et exercices pour développer le joueur de football américain d'élite Téléchargement vidéo :6 v 6 – Un modèle dynamique pour la formation technique et tactique Téléchargement vidéo :Sideways on Soccer - Exercices et exercices de football brésilien

---

Âge d'accomplissement / 18+ ans

Joueur

• Sera - Engagé au collège, équipe professionnelle ou adulte.

• Sera probablement - Spécialisé dans un poste. Devrait avoir des positions secondaires.

• Concentration sur l'entraînement fonctionnel technique et tactique.

• Mode de vie du football.

• Gagner est important.

• A des vues sur l'entraîneur et les coéquipiers.

• A des opinions sur la façon dont le jeu doit être joué et/ou entraîné.

• Garde la forme physique.

Entraîneur

• Doit avoir - Forte personnalité.

• Doit être - Bon manager des joueurs et du staff.

• Doit être - Élève du jeu.

• Devrait être – Bon recruteur.

• Doit avoir - Bonnes compétences écrites et verbales.

• Doit avoir – Compréhension des systèmes de jeu.

• Doit se préparer - Stimulant, pratiques exigeantes et concurrentielles.

• Les expériences passées façonnent la prise de décision.

• Doit être - Vie professionnelle et personnelle équilibrée.

• Doit avoir - Individuel, réunions de groupe et d'équipe.

• Doit avoir - Évaluations formelles et informelles des joueurs.

Activités

• Aptitude, entraînement d'agilité et de conditionnement compétitif.

• Formation fonctionnelle.

• Individuel, pratiques d'unité et d'équipe.

• Individuel, réunions de groupe et d'équipe.

• Discussions sur le jeu, philosophies de gestion et de concurrence.

• Post jouer à l'orientation professionnelle.

Résultats

• Spécialistes positionnels. Peut jouer 2/3 positions.

• Bon, force, puissance et agilité.

• Compétences de niveau élite. Exceptionnel dans 2/3 domaines de compétence, par ex. titre.

• Qualités de leadership et/ou d'esprit d'équipe.

• Engagement envers des pratiques ciblées, pratique avant et/ou après la pratique formelle et n'a pas besoin d'être supervisé.

• Bonnes compétences en communication verbale et visuelle.

• Utilisation du haut du corps.

• Motivation interne.