Rendez la formation amusante et centrée sur le joueur pour développer des joueurs créatifs

Ceci est la première moitié d'un article de Ian McClurg, Fondateur de 1 contre 1 Soccer, Entraîneur licencié « A » de l'UEFA et ancien entraîneur du personnel de la Toronto FC Academy dans le volume 1 de Best of Amplified Soccer Training. Cet article peut également être trouvé dans le livre de Ian, Jouez à la manière 1v1 :Conseils de football d'un centre de talents émergents.

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Été, 2013 :Je reviens tout juste d'entraîner au camp nord-américain des Wolves FC à Rome, Géorgie. Au camp résidentiel de quatre jours, j'ai eu le plaisir de travailler aux côtés de Gareth Prosser, le directeur de l'académie Wolves FC du Royaume-Uni, et son excellent personnel. Quand je suis rentré chez moi, l'un des premiers courriels que j'ai reçu était de Steve Bottjer de Red Nation Online me demandant ce que je pensais de la récente performance de l'équipe nationale masculine du Canada à la Gold Cup 2013. Je devais être honnête avec Steve et dire que j'avais raté les matchs alors que j'étais entraîneur. Mais après avoir écouté le récapitulatif de Steve de la performance de notre équipe dans le tournoi, dans laquelle nos hommes ont perdu contre la Martinique et le Mexique et ont fait match nul avec le Panama, et n'a pas réussi à marquer un but pendant tout le tournoi, Je ne peux que conclure que les thèmes communs sont à nouveau au premier plan de notre programme d'équipe nationale masculine :nous ne pouvons pas très bien conserver la possession et nous n'avons pas suffisamment de joueurs à ce niveau qui excellent techniquement et peuvent proposer des solutions créatives sur le terrain.

La question m'a fait réfléchir sur les dernières semaines. Pendant ce temps, 1v1 a organisé un camp d'identification des joueurs Wolves FC à Burlington, Ontario pour 70 joueurs. De là, 15 joueurs ont été invités au camp national. Le staff des Wolves a commenté les bonnes compétences techniques affichées par les joueurs nord-américains mais aussi les défis auxquels ils sont confrontés lorsqu'ils sont sous la pression de leurs adversaires ou lorsqu'ils doivent résoudre des problèmes par eux-mêmes et trouver des solutions créatives. Ce qui m'a le plus frappé en regardant l'équipe d'entraîneurs des Wolves en action, c'est le nombre de fois où ils ont ouvertement discuté de l'ajout d'un élément de plaisir et de plaisir aux séances. Une considération clé dans la planification de la leçon était :« Les joueurs seront-ils impliqués et apprécieront-ils la session ? »

Cela peut sembler un objectif évident lorsque les entraîneurs planifient des séances d'entraînement, mais ce n'est souvent pas le cas. À de nombreuses occasions, la formation devient « centrée sur l'entraîneur » au lieu de « centrée sur le joueur » et les sessions sont conçues parce qu'elles sont « les préférées des entraîneurs » ou sont plus faciles à gérer pour le personnel d'entraîneurs, plutôt que d'être efficace pour les joueurs enseignés.

Les entraîneurs des Wolves croient fermement que pour apprendre efficacement, les jeunes joueurs doivent apprécier ce qu'ils font. (En quelque sorte, je viens d'écrire cette phrase, cela semble évident !) Les entraîneurs du Royaume-Uni pensent également que les jeunes joueurs doivent apprécier la variété dans leur entraînement et doivent être mis au défi de résoudre différents scénarios sur le terrain. Dans les petits jeux, ils changeaient les règles toutes les 4 à 5 minutes (par exemple, passer d'une touche à deux touches à des touches illimitées sur le ballon) pour inciter les joueurs à penser par eux-mêmes sur le terrain pour obtenir des résultats positifs. Le dernier jour, un concours de chipping a été ajouté dans le cadre de l'échauffement. C'était techniquement très difficile, mais lorsque les joueurs ont été divisés en équipes et que cela s'est transformé en compétition, le niveau de plaisir des joueurs - et le tempo de jeu qui en résulte - a immédiatement augmenté. Les jeunes étaient engagés et ont adoré chaque minute. Les entraîneurs ont passé en revue les points clés avec les joueurs après chaque ronde de compétition et l'équipe la moins performante devait chanter une chanson aux autres groupes… ce qui n'a fait qu'ajouter un élément amusant à l'activité. (Je dois ajouter une mise en garde ici - les entraîneurs doivent toujours s'assurer que ces choses restent légères et ne sont jamais humiliantes.)

Quand je regarde beaucoup de jeunes joueurs nord-américains en action, pour être honnête, ils ont l'air effrayés. Peur de faire des erreurs, même peur de se démarquer et d'être le joueur le plus dominant sur le terrain. Ce mode de « jouer effrayé » ne peut tout simplement pas être correct. La pression et le besoin de résultats étouffent nos meilleurs jeunes joueurs et ils ont peur d'échouer. Nos jeunes joueurs jouent trop de matchs de compétition et doivent composer avec les attentes que leur accordent les entraîneurs et leurs familles.

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