4 signes avant-coureurs indiquant qu'il y a un problème avec votre exercice de basket-ball

Se tromper dans un exercice de basket-ball n'est pas difficile, mais ce qui peut être difficile pour un entraîneur, c'est de reconnaître qu'il y a un problème et d'apporter un changement (Source de la photo :Chris Yunker)

Chaque entraîneur utilise des exercices de basket-ball. Les exercices font partie du processus par lequel les compétences techniques et tactiques sont enseignées et révisées. Les exercices de basket-ball aident un entraîneur à diviser les résultats d'apprentissage complexes en plus petits mandrins qui peuvent être isolés et ciblés de manière plus succincte. Ainsi, le développement d'un joueur peut être cohérent et holistique. Aucun entraîneur n'a toutes les réponses et les exercices aident un entraîneur à comprendre la progression d'un point à l'autre lorsque le fil conducteur évident reliant tous les points d'un développement de compétences n'est pas évident.

Demande incorrecte

Le premier et le plus évident de tous les problèmes est l'application incorrecte constante et continue de l'instruction fournie par un entraîneur au sujet d'un exercice. Si un entraîneur constate qu'après le cycle d'enseignement et après un laps de temps raisonnable, les instructions des exercices ne sont toujours pas mises en œuvre, même suite à un renforcement de ces points a été entrepris par l'entraîneur. Ensuite, un problème clair doit être reconnu.

Il existe cependant une différence entre la progression parfois lente des joueurs à travers un exercice de basket-ball très difficile ou exigeant sur le plan tactique et les joueurs qui ne sont pas du tout capables de mettre en œuvre l'activité à un niveau efficace.

Dans ces situations, il peut être nécessaire qu'un entraîneur identifie simplement où en est le développement des joueurs. Identifiez l'écart entre les capacités du joueur et l'exercice en cours, puis identifiez un autre exercice pour combler cet écart jusqu'à ce que le développement du joueur soit à un stade tel qu'il puisse répondre aux exigences de l'exercice d'origine.

Les joueurs sont désintéressés

Les joueurs sont les mêmes que n'importe qui, si un exercice de basket-ball est hautement contrôlé avec seulement une quantité limitée de créativité tout en présentant des répétitions élevées de ces mouvements spécifiques, ils finiront par passer en pilote automatique. Un coach doit être vigilant sur la performance du joueur, leur langage corporel, et le niveau d'engagement en général pour déterminer s'il y a un problème.

Dans ces situations, un entraîneur est préférable d'essayer de recentrer les joueurs ou l'équipe sur la tâche. Expliquer l'importance de l'exercice, sa pertinence pour l'équipe et comment il contribuera à la réussite des objectifs globaux. Alternativement, peut-être que l'entraîneur a juste sous-estimé où en est le développement du groupe et il est temps pour un nouvel exercice de basket-ball.

Bon exercice, Résultat imprévu

Chaque entraîneur qui entraîne depuis un certain temps (et de nombreux entraîneurs qui n'entraînent que depuis peu de temps) connaîtra le problème déconcertant parfois rencontré lorsqu'un exercice de basket-ball est soigneusement sélectionné et réfléchi, n'atteint pas le résultat souhaité. Il existe des millions d'exercices de basket-ball sur Internet qui sont fantastiques et qui valent le temps nécessaire pour les lire et les explorer. Cependant, L'un des points forts du développement d'un entraîneur sera de voir les lacunes dans les exercices nécessaires au développement spécifique de son équipe et de ses individus.

Dans ces situations, un entraîneur doit être très actif pour changer, varier ou réviser l'exercice de basket-ball sur la course afin qu'il ne soit pas une perte de temps par rapport à ce qui doit réellement être réalisé.

Une autre option consiste à penser aux autres exercices au cours des sessions de formation et à déterminer si la compétence ou la tactique requise peut être intégrée à leur mise en œuvre pour obtenir le bon résultat.

Les joueurs ne font plus d'erreurs

Lorsque les joueurs sont exposés suffisamment longtemps à un exercice de basket-ball, ils s'adapteront éventuellement à de nombreuses situations courantes vécues de manière routinière. Bien que cela puisse être considéré comme positif car l'exercice de basket-ball a rempli son objectif, l'inconvénient est que les joueurs pourront alors manipuler le jeu de l'exercice pour devenir artificiellement efficaces et efficients. Cela réduira le nombre d'erreurs commises par les joueurs et, dans certains cas, cela permettra même aux joueurs les plus talentueux de l'équipe de ne pas travailler aussi dur qu'ils le souhaitaient pour obtenir un résultat positif.

Un entraîneur doit surveiller chaque exercice de basket-ball individuellement à chaque séance d'entraînement pour évaluer où se situent l'équipe et ses individus en ce qui concerne la maîtrise de ce que l'exercice a à offrir. La solution à cette situation peut être aussi importante que de passer à l'exercice suivant du cycle de développement pour cette compétence ou tactique particulière. Sinon, la mise en œuvre de variantes de l'exercice peut également être une option rapide et facile.

Des erreurs se produiront par les joueurs et par les entraîneurs au cours de chaque séance d'entraînement. La différence importante est qu'un entraîneur doit revoir chaque exercice de basket-ball en permanence et faire des variations constamment afin que les joueurs restent frais et déterminés à donner le meilleur d'eux-mêmes.

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